А хто кого пережене?
Компанієць Лідія
Достигла урожайна нива...
Один за одним навздогін
Збирають жито клопітливо
Два комбайнери — батько й син.
Уже від спеки і напруги
В обох намокли сорочки.
Стіною, аж до виднокругу,
Стоять вусаті колоски.
У бункер ллється спозарання
Зерно, добірне та масне.
І стежить люд за тим змаганням:
— А хто кого пережене?
І навіть жайвір пустотливий
Не криє захвату свого:
Дзвенить, злетівши понад ниву:
— А хто кого? А хто кого?
Про вірш
Динамічний поетичний репортаж із жнивного поля, де напружена праця батька й сина стає святом хліборобської звитяги та спадкоємності поколінь.
Історія
Лідія Компанієць — знана українська поетеса, сценаристка та авторка численних творів для дітей другої половини ХХ століття. Її поезії притаманне тонке відчуття трудової романтики, зв'язку людини з рідною землею та шанування праці хлібороба.
Вірш написано в руслі традицій повоєнної дитячої та юнацької літератури, де провідним завданням було виховання поваги до щоденної праці, хліба й родинного взаєморозуміння без зайвого ідеологічного пафосу, з акцентом на людській щирості.
Форма
Вірш написаний чотиристопним хореєм із чітким пісенним ритмом, притаманним українській силабо-тоніці. Структурно це чотири катрени з перехресним римуванням (абаб).
У римуванні використано класичне чергування жіночих і чоловічих рим (нива — клопітливо, навздогін — син; напруги — виднокругу, сорочки — колоски). Звукопис рясніє сонорними приголосними [р], [н], [л], що відтворюють безперервний гуркіт комбайнів і пересипання зерна.
Як читати
Сюжет розгортається навколо мирного хліборобського змагання двох поколінь: батька й сина. Конфлікт відсутній — його замінено духом шляхетного суперництва, любові до спільної справи та передачі трудового досвіду.
Олюднена природа бере активну участь у дійстві: вусаті колоски «стоять стіною», а жайворонок стає веселим коментатором змагання. Поєднання деталей важкої фізичної втоми («намокли сорочки») зі святковим відчуттям достатку («масне, добірне зерно») підносить щоденну селянську працю до рангу високої суспільної етики.
Теми: праця хлібороба · батьки і діти · збір урожаю · хліборобська праця · єдність із землею