День народження

Стельмах Ярослав

Прийшов я вранці до школи, а назустріч мені з класу Генка вибігає.

— Іди,— кричить,— швидше! У Шашка шьогодні день нажодження. Там чукежки їдять. Я побіг водою жапивати, бо шолодко дуже.

Заходжу я в клас. Кругом плямкають усі — цукерки жують. Один Сашко за столом сидить, не жує.

— У мене,— каже,— від них уже щелепи зводить.

— Де ти ходиш? — Митько мені гукає.— Тут без тебе все з’їдять.

Я пропхавсь до столу, але цукерок зоставалось іще багато.

— Вітаю тебе, Сашку,— почав було я, але тут хтось поцілив мене скатаною в кульку обгорткою у вухо.

— Бажаю тобі...— продовжив я, і знову в мене влучила кулька.

Я тоді розізливсь, підкинув угору свій портфель і сказав:

— На кого бог пошле.

Усі кинулися врозтіч, а бог послав на Генку, який саме вбіг до класу із півлітровою банкою води. Тоді Генка линув на мене водою і попав іще на кількох чоловік.

Вони теж узялися за кульки, а дехто побіг по воду. Банок більше не було, і доводилося бризкати прямо з рота. Сашко одійшов і казав:

— Ну, перестаньте, перестаньте, вже дзвоник був.

Дехто його послухав, а більшість продовжували кидатись і поливатись водою.

— От здорово,— кричав Митько.— Якби кожен день отак!

Я теж сказав:

— От здорово!

Коли підлога була вся засипана тими кульками і геть-чисто облита водою, до класу зайшла вчителька.

— Ой-ой-ой! — сказала вона. А потім: — Ай-ай-ай! Що ж то у вас таке?!

Ми відповіли, що це в Сашка день народження.

Тоді вчителька опустилася на стілець, але одразу ж підскочила, бо виявилось, що він мокрий.

— Як вам не соромно! — розсердилась вона.— У вашого товариша день народження, а на що ви його перетворили?! Треба ж думати, що робите. Як це негарно і ганебно!

Ми почали думати і вирішили, що й справді це не так уже й здорово.

— Даю вам п’ять хвилин,— мовила вчителька,— щоб ви негайно ж привели до порядку і себе, і клас.

Ми дуже швидко все прибрали, і вчителька стала пояснювати урок, але ходила трохи дивно — якось боком і так само боком вийшла у двері за хвилину до дзвоника.

— Це їй соромно,— засміявся Генка.

— Це їй за вас соромно,— озвалась Ловецька.

— Не за "вас", а за всіх нас,— виправив її Сашко.— Хочете цукерок? У мене ще багато.

Але ніхто цукерок не взяв, сказали, що вже наїлися донесхочу. А Генка сказав, що він взяв би, та несила більше пити воду. Але потім подумав, таки взяв одну і поклав до кишені.

Тоді і я взяв дві. Я ж бо прийшов останнім і з’їв найменше.

Про вірш

Гумористичне оповідання змальовує шкільне святкування дня народження, що через дитячу безпосередність та невгамовну енергію стрімко переростає у веселий хаос. Комічний конфлікт між іменинною формальністю та стихією дитячої гри втілює щирий життєствердний пафос безтурботного дитинства.

Історія

Оповідання «День народження» входить до класичного циклу гумористичних творів Ярослава Стельмаха про пригоди нерозлучних шкільних друзів — Василька та Митька (відомих широкому загалу також за збіркою «Митькозавр із Юрківки»). Твір постав у період активного розквіту дитячої літератури другої половини 1970-х років, коли на зміну ідеологізованій педагогічній публіцистиці прийшла психологічно правдива, тепла й фокусована на внутрішньому світі підлітка художня проза.

Син видатного класика української літератури Михайла Стельмаха, Ярослав Стельмах обрав власний самобутній шлях, де особливе місце посідали драматургія та жива дитяча проза. Оповідання з цього циклу здобули величезну прихильність читачів і критики, посівши канонічне місце в дитячому читанні завдяки майстерному відтворенню шкільного побуту та психології дружби без дидактичного моралізаторства.

Форма

За жанром це класичне гумористичне оповідання малої форми. Оповідь ведеться від першої особи (аутодієгетичний наратор — школяр Василько), що забезпечує безпосередність, довірливість тону та максимальну дистанцію від дорослої повчальності. Композиція динамічна, лінійна, побудована за принципом наростання ексцентрики (крещендо комізму): від жування карамельок до водяної баталії.

Як читати

Центральний комічний ефект виникає на перетині контрасту між ритуалом дорослого свята та некерованою енергією дитячої натури. Іменинник Сашко, стомлений солодощами, уособлює тягар формальної соціальної ролі, тоді як однокласники миттєво підхоплюють будь-який привід для карнавалізації простору (закидання обгортками, бій водою прямо з рота).

Мовна характеристика персонажів надзвичайно точна: дитяче гаркавлення Генки, насичене заміною приголосних («У Шашка шьогодні день нажодження»), вводить слухову комічну деталь, підкреслюючи живий колорит дитинства. Репліки персонажів лаконічні та ритмічні, фіксуючи щиру дитячу солідарність у бажанні перетворити буденний навчальний день на незабутнє свято.

Теми: шкільні роки · дитяча дружба · свято та пустощі · комізм дитячого буття

Усі поети