Чорна кішка, або магічне число "сім"

Валентин Чемерис

Відтоді, як у дворі з'явилася Пума — так звали чорну кішку з третьої квартири,— Василькові Моргайлу перестало щастить. Та воно й не дивно; адже ще колись бабуся застерігала: перебіжить дорогу чорна кішка — чекай невдачі!

І точно. Збирається оце Василько до школи, вигляне у вікно — не видно Пуми. Ага! Моргайло за портфеля — і бігом! Та тільки-но з під'їзду вискочить, аж тут і Пума... Ніби навмисно підстерігає хлопця. Чорну шерсть наїжачить, хвоста задере і перебіжить дорогу. Все! Невдача. А яка невдача може бути в учня? Звісно яка — погана оцінка!

— Знову ти, Моргайле, не вивчив відмінки іменників,— докірливо каже Олена Михайлівна.

— Та вчи-ив...— тягне Василько.— Тільки мені чорна кішка дорогу перебігла... От і не пощастило.

У класі — сміх, а Васильку, звісно, не до сміху. Якось він, повертаючись додому, взяв та подзвонив у третю квартиру. Двері йому відчинила незнайома жінка — висока, сувора на вигляд, в отакезних окулярах.

— Чого тобі, хлопчику?

Василько посопів і каже:

— Тьотю, не пускайте свою чорну кішку, коли я до школи йду, бо вона мені дорогу перебігає.

Сувора жінка уважно подивилася на Моргайла і головою похитала:

— Не щастить, мабуть? Двійки хапаєш?

— Ага, за правила.

Жінка подумала якусь мить, а тоді з сумнівом запитала:

— А ти хоч правила вчиш?

— Та вчу, вчу,— квапливо запевнив Василько.— Але ваша кішка як перебіжить мені дорогу, так я і забуваю правила. І родовий відмінок з називним плутаю.

— Твоїй біді можна зарадити.

Жінка запросила Василька до кімнати, всадовила на стілець, а тоді запитала: — А скільки разів ти правила повторюєш?

— Ну... ну... раз...

— Я так і знала!— сплеснула жінка руками.— Слухай мене, хлопчику, уважно. Чорна кішка і справді може наврочити, якщо правила повторювати лише один раз. Бо число "один" зовсім просте. А ось коли ти знатимеш магічне число, то хай хоч і всі чорні коти нашого міста перебіжать тобі дорогу — відмінну оцінку одержиш.

— А яке маг... магічне число? Скажіть, будь ласка.

— Тс-с-с... — Жінка приклала палець до вуст і, озирнувшись, зашепотіла: — Скажу, але тільки для тебе, ти ж — нікому анічичирк! Добре? Бо це — велика таємниця. Слухай мене уважно. Як тільки чорна кішка перебіжить дорогу, треба відразу ж тричі підстрибнути на правій нозі, потім — тричі на лівій. Запам'ятав?

— Ага,— прошепотів Василько.— Тричі на правій і тричі — на лівій. А далі?

— А далі треба швидко проказати:

Щоб чорна кішка не зурочила і голови мені не заморочила, повторюю правила разів сім — назовсім!

Тьху, тьху, тьху, щоб мені допомогло "сім" — магічне число!

— І все? — зрадів Василько.

— Все, хлопчику. Тільки не забудь: сім разів треба повторювати правила, адже сім — магічне число, і чорні коти перед ним безсилі.

Василько так і зробив. Тільки Пума перебігла йому дорогу (а це сталося наступного ранку), Василько відразу ж підстрибнув тричі на правій нозі, потім — тричі на лівій, швидко проказав усі слова і сім разів повторив правило.

І що б ви думали: найвищу оцінку одержав!

— Молодець, Моргайле! — сказала Олена Михайлівна. — Сьогодні тобі, я бачу, не перебігала дорогу чорна кішкаї

А Василько мовчить. Таємниця ж! "От воно що! Виходить, число "сім" і справді магічне! Сім разів повторив правило, і навіть чорнюща Пума не зурочила".

Про вірш

Дотепне повчальне оповідання для дітей про учня-ледаря, який виправдовує власні двійки забобонами та прикметами про чорну кішку. Твір утверджує ідею відповідальності за власні вчинки й висміює інфантильну віру в містичні причини життєвих невдач.

Історія

Оповідання входить до відомого циклу шкільних гумористичних творів Валентина Чемериса, адресованих підліткам. У 1970–1980-х роках письменник створив цілу галерею самобутніх дитячих образів, які вирізнялися психологічною достовірністю та відсутністю сухого дидактизму.

Звернення Чемериса до шкільної тематики через призму міських забобонів та психологічного самонавіювання стало однією з візитівок його гумористичної прози, що розвивала традиції Остапа Вишні та Степана Васильченка у просторі дитячої літератури.

Форма

Епічний жанр: гумористичне оповідання для дітей молодшого та середнього шкільного віку. Метрична та строфічна організація відсутня, оскільки текст є класичною оповідною прозою.

Оповідь структурована через невимушену сказову манеру від третьої особи з елементами внутрішнього монологу школяра. Діалоги легкі, лаконічні, побудовані на дитячій логіці самовиправдання.

Як читати

Головний персонаж Василько Моргайло є типовим образом школяра, схильного перекладати провину за невивчені уроки на зовнішні містичні фактори. Образ сусідської кішки Пуми, наділеної в уяві хлопця магічною здатністю «перебігати дорогу» й «стирати знання» граматики, стає алегорією лінощів та небажання визнати власну неорганізованість.

Комізм ситуації загострюється візитом учня до суворої власниці кішки: дитина сприймає абсурдне виправдання за чисту монету, вимагаючи «ізолювати» тварину. Поява розумної дорослої («жінки в отакезних окулярах») змінює вектор оповідання від гротеску до мудрого виховного експерименту, де магічне число «сім» стає педагогічним інструментом подолання ледарства.

Філософський підтекст твору деконструює побутове марновірство. Чемерис тонко доводить, що справжнє джерело невдач криється не в чорних котах чи магічних числах, а в зусиллях самої людини, долаючи дитячі комплекси через світлу іронію й самопізнання.

Теми: шкільне життя · забобони та прикмети · дитяча психологія · гумор і самоіронія · лінощі та навчання · виховання відповідальності

Усі поети