Згуба

Пчілка Олена

"Мамо, дивись!.. Тії квіти,
Що на шибках тут були,
Срібним морозом вибиті,
Дивні такі,— вже зійшли!
Вже їх нема! Ясний пломінь/
З печі по їх так заграв,
Ранішній сонечка промінь
їх ще хутчіше забрав!..
Що ж то у нас, моя мамо,
Та не ведуться квітки?
Все ж в квітничкові пропало —
Голі зостались грядки!
Квіти морозом побило
Ті, що в садочку цвіли,—
Сонечко ясне згубило
Ті, що з морозу були!.."

Про вірш

Трагіко-елегійний дитячий вірш-роздум про неминучу плинність краси, втілений через дитяче здивування перед таненням морозних візерунків на вікні. У наївному питанні дитини розкривається глибокий екзистенційний мотив несумісності двох первнів природи — життєдайного тепла та крихкої зимової казки.

Історія

Поезія належить до багатого масиву дитячої лірики Олени Пчілки, створеної для родинного виховання та згодом публікованої в журналі «Молода Україна» (1908–1914) або збірках «Думки-мережанки» й читанках для початкового шкільництва. Письменниця послідовно впроваджувала практику пізнання світу через естетичне переживання, уникаючи сухої дидактики й фокусуючись на безпосередньому світовідчутті малечі.

Твір відображає домашній затишок української шляхетської садиби (зокрема колодяжненського періоду родини Косачів), де піч, квіти у садку та морозні шибки ставали першою лабораторією дитячого мислення та чуттєвого досвіду.

Форма

Вірш написано чотиристопним хореєм із чергуванням жіночих та чоловічих клаузул, що надає мовленню пісенної, ритмічно жвавої інтонації, типової для дитячої лірики Пчілки.

Строфіка організована за принципом розмовного монологу-діалогу (катрени з перехресним римуванням abab), насиченого вигуками, риторичними запитаннями та фольклорними синкопами.

Як читати

Центральним є парадоксальний конфлікт двох стихій: сонячного променя й вогню печі («ясний пломінь»), які несуть життя, але водночас знищують казковий витвір срібного морозу. Дитяча свідомість зауважує жорстоку симетрію: мороз губить живі квіти в саду, а сонце й хатнє тепло нищать візерункові квіти зими, залишаючи скрізь порожнечу («голі зостались грядки»).

У цьому дитячому жалю за «згубленим» прочитується тонка філософська алегорія скороминущості штучної чи ілюзорної краси у зіткненні з правдивим життєвим теплом. Олена Пчілка тонко відтворює дитячу персоніфікацію природних явищ, де мороз є майстром-гравером, а сонце — неухильним часовим рушієм.

Теми: дитяча література · природа · філософські мотиви · плинність часу · зимові образи

Усі поети